Урок на тему : "Моя Батьківщина-Україна".
Мета. Розширювати і поглиблювати поняття громадянськості, розвивати у
дітей прагнення бути свідомим громадянином України і її патріотом,
виховувати любов до рідного краю, його традиції і обрядів,
формувати громадянські якості: патріотизм, людяність, доброту,
милосердя, працьовитість.
Ход усного журнала.
І.Организационный этап
Здравствуйте ребята, я думаю, что вы пришли сегодня на урок с хорошим настроением, положительными эмоциями и хочу пожелать вам, чтобы наше общение было искренним и честным.
А начать наш урок, я хотела бы такими словами.
Ми українці - велика родина,
Мова і пісня у нас солов'їна,
Квітне в садочках червона калина,
Рідна земля для всіх нас - Україна!
- О чем расскакзывается в этом стихотворении?
(Об Украине)
Ребята , а что же в представляете , когда произносите слово Украина?( Мама, родные места, поля, луга, традиции,украинский язык, Родина.)
(Посмотрите на доску, - это карта Украины, давайте выберем лучики , чем же для вас является Украина, и прикрепим их на доску).
-Тема нашего урока «Моя родина – Украина».
Сегодня на уроке вы познакомитесь с национальными и государственными символами Украины, узнаете кто такой патриот и гражданин страны, какие поступки называются гражданскими и патриотическими, ответите на вопрос что такое Родина и почему каждый человек должен ее любить.
Открываем первую страничку нашего урока.
МОЯ РОДИНА.
Что же такое Родина?
Это земля на которой мы живем,хлеб который мы едим, мама которая дала нам жизнь,без этого всего жить было бы просто невозможно, потому что все это и есть наша Родина.
-Дети, а как вы понимаете, что для вас является родиной?(Край в котором родились, ваша улица, ваш дом. Ваши друзья, родные.)
Каждый человек больше всего любит тот край , где родился и живет.Каждый гордится своей родной землей,всегда хочет сказать о ней самое хорошее.
Переходим к следующей страничке, нашого усного журнала.
МОЯ УКРАИНА.
Ребята, посмотрите на доску на картуУкраины. Простор земли на котором живут украинцы очень большой, если попробовать перейти его пешком с запада на восток , понадобиться 90 дней, преодолевая в день 30 км.
Украина –это государство в котором мы живем, это наша Родина. Это земли на которых живут украинцы с давних времен. Украину пересекает большая река Днепр. Столица Украины- Киев. Украина- это наш родной край, наша земля с многовековой историей, щедрой природой, чарующей песней, и мудрыми талантливыми людьми .
Игра «Встреча с иностранным другом».
Переходим к следующей страничке.
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ УКРАИНЫ.
Каждое государство имеет свои символы.Украина имеет свои символы и гордится ними. Я хотела бы вам зачитать украинскую легенду, которая поможет вам понять, откуда появились наши государственные символы.
« За давньою легендою давно-давно жила одна жінка. І було у неї три сини. Росли сини чесними,сміливими, дуже любили свою матусю, готові були віддати за неї життя. Підросли вони і вирішили піти в світ прославляти свою матусю. Вирушив у дорогу найстарший син. Мати на згадку про себе подарувала йому золоту корону з трьома промінцями.
Пішов син між люди. І за трьохпроменеву корону, яка зігрівала людей і вела вперед, показувала шлях до кращого життя, дали першому синові ім’я Тризуб. Настала черга середнього сина. Йому мати в дорогу подарувала жовто – блакитний одяг. Своїми звитяжними ділами прославляв він свою матір. Одержав середній син імення Прапор. А там, де був найменший син,завжди лунала дзвінкоголоса пісня. Адже мама своєму наймолодшому синові подарувала соловейків голос. І одержав молодший син за свій голос і величний спів ім’я Гімн. І з того часу ідуть поруч три брати – Тризуб, Прапор, Гімн і прославляють рідну неньку. І там де вони проходять, лунає урочиста пісня».
Мы должны помнить дату 24 августа 1991 года.
В этот день наша Украина стала независисмым , демократичным. правовым,государством. Она имеет свою Конституцию -Основной Закон Украины, то есть правила по которым живут украинцы.
Ребята, давайте назовем государственные символы Украины.
Герб – это официальная эмблема государства, символ власти. Золотой тризубец на голубом фоне – очень давний знак. Он использовался еще во времена Киевской Руси.Нашему гербу больше тысячи лет.
Национальный флаг Украины – сине- желтый. Синий цвет -это цвет чистого мирного неба, а желтый –это цвет пшеничних колосьев, цвет хлеба, зерна.Эти цвета имеют еще и другое значение «мир и багатство», потому что наш народ всегда был мирным и трудолюбивым.
Гимн –самая главная песня страны. Автор слов –украинский поэт Павло Чубинський, это самая главная песня страны. Ее автор – украинский поэт Павло Чубинський, а музику написал Михаил Вербицький.Все саме главные празники украинского народа проходят с торжественным исполнением гимна.
-Ребята, а как нужно себя вести , когда звучит гимнУкраины?.
(Звучит Гимн)
Переходим к следующей страничке нашего журнала.
НАЦИОНАЛЬНЫЕ СИМВОЛЫ УКРАИНЫ И ОБЕРЕГИ.
А сейчас давайте посмотрим один видеофрагмент и вы ответите на вопрос чему он посвящается?
- О чем был этот видеофрагмент, что вы увидели?
Все это можно назвать национальными символами Украины, с которыми связана жизнь украинцев, их традиции , приметы и поверья.
Ребята , посмотрите на доску, на этом плакате изображены украинские обереги.
Украинский оберег - самый древний амулет для счастья и благополучия, который предназначен защищать своего хозяина. Считалось, что он может принести удачу, предупредить об опасности, улучшить состояние здоровья.
1 оберег. Венок - девушки не только украшали им себя, но и даже украшали дома. В венок вплетали 12 ленточек, каждый цвет что-то символизировал, коричневый -это земля, желтый- солнце, зеленый -природа и красота, синий -небо и вода, розовый -достаток, малиновый- душевность, фиолетовый- мудрость, оранжевый- хлеб, белый -чистота.
2.Хлеб -всему голова. Хлеб самый уважаемый символ украинского народа. В Украине хлеб-соль на вышитом рушнике - это признак госте приимности народа. Самой большой святыней считался хлеб на столе. Существует такая примета, что хлеб надо выпекать в женские дни, среду или пятницу.
3.Мак - является одним из оберегов украинцев. Мак был в каждой семье, как лекарство, как оберег от злых духов и всякой нечисти.
4.Вышиванка- символ здоровья и красоты, счастливой судьбы, оберег от болезней и напастей. Есть такая пословица «Хто народився в сорочці- весь вік щасливим буде».
5.Аист- символ любви к отцу , матери, поэтому это еще и символ семейного благополучия, любви к родной земле, Родине. Считается счастливым тот двор , где есть гнездо аиста. Потому, что он птица священная.А еще считается, что аист приносит в дом младенцев.
6.Кукла-мотанка-украинская народная кукла, символ женской мудрости, семейный оберег.Мотанка отличается от обычной игрушки отсутствием лица.За старыми поверьями считалось, что через лицо в куклу вселяется душа.А душа бывает доброй и злой.
7.Рушник- национальный оберег. Народный символ Украины.Вся жизнь украинцев связана с рушниками. Рушник на стене символ интерьера в доме, в Украине не было ни одного дома, которого не украшали рушником.
Рушники использовали при появление младенцев, на свадьбу детей, встречали родных и гостей,проважали людей в последний путь,проводжали в дальню дорогу отца, сына, мужа и любимого.
Игра «Встреча с иностранным другом»
Перелистываем нашу страничку
ПАТРИОТИЧЕСКАЯ.
Украина –наша самая родная земля, где мы родились. Это история мужественного народа, который веками боролся за свою волю, счастье.
Украина- это родительский дом, который всегда вас ждет, это наша любимая Родина.
Каждый народ любит свою Родину, делает все для процветания государства, и независимости. Я думаю каждый из нас хочет, чтобы наша Родина Украина была свободной и независимой, потому что все мы граждане нашей страны, патриоты ,любящие свою Родину.
Кто же такой гражданин?Это человек который проживает на территории какого-то государства, пользуется правами и выполняет обязонностями установленные законами нашего государства.
Гржданин любит свою Родину, и интересы общества для него важнее личных интересов.
Ребята, сей час я вам зачитаю рассказ Василия Сухомлинского «Горит хата Ивана», а вы внимательно послушаете и ответите кто из героев совершил благородный поступок, а кто плохой.
проявил гражданський поступок.
(Чтение «Горит хата Ивана»)
Петр и Степан работали в поле. Видят -в селе пожар. И показолось им, что горит именно там, где они живут.
-Это наверное, наши хаты горят, -сказал Петр.
-Едем скорене домой,-сказал Степан, запрягая коней.Петри Степан поторопились домой.
-У кого пожар?
-Хата Ивана горит.
Петр с облегчением вздохнул и остановил лошадей.
-Ну, дальше не по едем, -сказал он.-Ну что, поворачиваем коней назад в поле?- спросил он у Степана.
-Для чего возвращаться?- удивился Степан.
-Так горит же не у нас. Зачем же время зря терять? Работа в поле стоит.
Степан удивленно посмотрел на Петра.
-А ты что, спешил только свій дом спасать?
Петр молчал.Степен оставил его с лошадьми, побежал помочать тушить пожар.А Петр сидит и не знает, что ему делать – за Степаном идти или в поле ехать.
-Расскажите о героях этого рассказа , проанализируйте какие поступки они совершили?
-Что бы вы посоветоввали Петру?
-Кто совершил граждансий поступок?
Поступок Степана можно назвать гражданским.
Посмотрите на доску:
Ч то же такое гражданский поступок? Это действия , которые приносят пользу людям, обществу, стране.
Любой поступок требует волевого усилия. Волевые люди преодолевают такие качества, как трусость, лень, несдержанность и говорят себе такие слова: «Я должен, нужно, а кто, если не я и т.д.»
-Ребята, подумайте, совершали ли вы в свей жизни, гражданские поступки? Расскажите о них.
Какие же гражданские поступки можно совершать в вашем возрасте, когда вы станете взрослыми?(Оказывали помощь, если вас просили в школе)
Если это состоятельный человек, он дает деньги на ремонт детского дома, чтобы помочь детям сиротам, а не покупает себе еще один дом, он отдает свои средства на дело чрезвычайно важное для общества, для конкретних людей, помагает больным , бедными тем кто нуждается в помощи.
-Ребята, а давйте вспомним, какое стражное событиее произошло у нас в стране и потребовало помощь других людей?(Это война на востоке Украины)
-Оказывали ли вы, ваши родители какую- то помощь.
Ребята, а теперь, я бы хотела зачитать одну греческую легенду.
«В истории Древней Греции есть героическая страница, связанная с борьбой афінян…
Итак мы, свами рассмотрели, что же такое гражданский поступок и как он важен для общества.Хочется сказать, что нет более опасного человека, чем тот, который равнодушен к судьбе родной страны.Польский писатель Ясинский в своей книге «Сговор равнодушных» писал: «Не бойся врагов- в худшем случае они тебя убьют.Не бойся друзей- в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушних- они не убивают, и не предают, а только по их молчаливому соласию существует на земле предательство и убийство».
Ребята, мне очень хочется, чтобы вы никогда в своей жизни не оставались равнодушными к чужому горю,проблемам своей страны.
Перед вами памятки гражданина.Давайте их зачитаем.
(Чтение памяток)
Перед вами лежат листочки. На них зображена линия.Представьте, что это линия вашого жизненного пути.Давайте отобразим любым значком где вы сейчас находитесь, а тепер представьте и отобразите флажками какие хорошие, гражданские поступки вы можете совершить на протяжении всего жизненного пути.
(Дети зачитывают и показывают поступки)
Ребята, я думаю что ваши поступки направлены на хорошие дела, в них проявляется любовь к родине, и в будущем вы станете достойними патриотами своей страны.
Посмотрите на доску, патриот - это человек, который любит свою Родину, защищает ее интересы.
Любовь к Родине всегда помагала отстаивать интересы родного края во все времена, то ли это были времена козачества, Великая от война,
-Ребята , а давайте вспомним о героях козаках о которых рассказывается в песне, «Ой на горы та й женцы жнуть».
О каких героях рассказывается в этой песне?
(Сагакйдачный, Дорошенко)
Какими же были наши козаки?
Ребята, а сейчас я предлагаю вам внимательно посмотреть видеофрагмент, и послушать кто же такие патриоты?
(Просмотр видеофильма)
Итак ребята давайте ответим на вопрос , кто же такой патриот?
Сколько существует обЪяснений этого термина?
Проанализируйте, по видеофрагменту,тяжело ли нашему государству приходилось отстаивить свою свободу независимость?
(Исполнение песни)
А сейчас давайте попробуем выяснить, какие поступки являются патриотические, а какие непатриотические.
(Выбирают листочки).
ИТОГ.Для того чтобы быть патриотом, надо любить свой родной край, стремиться сделать , как можно больше хорошего для своего города, для своей школы, уважать людей, которые вас окружают. И помните, что судьба нашей Родины в будущем зависит от каждого человека, от тех гражданских поступков, которые он совершает.
Закончить наш класный час я хотела бы стихами украинского писателя В.Сосюри
ЛюбітьУкраїну, як сонце ,любіть,
Як вітер ,і трави, і води …
В годину щасливу і радості мить,
Любіть у годину негоди
ЛюбітьУкраїну у сні, й наяву
Вишневу свою Україну,
Красу її Вічно живу і нову
І мову свою солов’їну
Між братніх народів , мов садом рясним,
Сіяє вона над віками…
Любіть Україну всім серцем своїм
І всіми своїми ділами.